Penggunaan Metode Dialog (Muhawaroh) dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Kelas VII di MTs Daarul Ma’arif Purwakarta

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang efektifnya penggunaan metode yang digunakan dalam proses pembelajaran kalam. Sehingga penting untuk peneliti membahas beberapa hal mengenai: 1) penggunaan metode dialog (muhawaroh) dalam berbicara bahasa Arab di MTs Daarul Ma'arif, 2) kelebihan dan kekurangan penggunaan metode dialog (muhawaroh) dalam berbicara bahasa Arab di MTs Daarul Ma' arif. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya dilakukan analisis data dengan menggunakan Teknik analisi wacana. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses pembelajaran dengan menggunakan metode dialog (muhawaroh) dalam keterampilan berbicara pembelajaran Bahasa Arab di MTs Daarul Ma’arif. Hasil penelitian yang diperoleh adalah pembelajaran dengan menggunakan metode dialog muhawaroh lebih efektif dibandingkan dengan metode lainnya. Karena dengan menggunakan metode ini siswa terlihat lebih aktif dan interaktif serta antusias dalam mempelajari apa yang disampaikan.