LE DIALOGUE DES CULTURES DANS LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE-ENSEIGNEMENT DES LANGUES / THE DIALOGUE OF CULTURES IN THE LANGUAGE LEARNINGTEACHING PROCESS / DIALOGUL CULTURILOR ÎN PROCESUL DE ÎNVĂŢARE-PREDARE A LIMBILOR

Abstract

Dans le processus d’apprentissage-enseignement les langues connaissent une dynamique du dialogue. Selon la perspective européenne qui sous-tend le CECR le dialogue des cultures a pour but de préserver l’identité culturelle et le pluralisme linguistique. C’est la raison pour laquelle on privilégie la création et le développement des compétences transversales telles la compétence pluriculturelle qui contribuent à la réussite de la communication. Je traiterai dans cet article du dialogue des cultures à travers les composantes sociales, identitaires et discursives de la compétence pluriculturelle.

Keywords

• pluriculturalisme
• plurilinguisme composantes sociale
• identitaire
• discursive