Autoconcepto de Estudiantes Peruanos y Mapuche

Abstract

Múltiples investigaciones internacionales han mostrado que estudiantes de grupos minoritarios se ven enfrentados a situaciones que pueden generar estrés por aculturación, producto de desafíos identitarios y una acumulación de experiencias discriminatorias.

Keywords

• inclusión social
• autoconcepto
• relaciones intergrupales
• autoeficacia
• autoestima
• educación