Enredos, narrativas e subjetividade: os contornos da cena

Abstract

A partir do Filme Ser e Ter, de Nicolas Philibert, este texto procura discutir os contornos indicados nos enredos das histórias/vidas de crianças e professor, espaços para uma reflexão dos tecidos do fio da educação e da constituição da subjetividade que se apresentam nos modos de composição de sentidos e narrativas.

Keywords

• Infância
• Educação
• Constituição da subjetividade