Reflexões acerca do processo ensinoaprendizagem na perspectiva freireana e biocêntrica

Abstract

Este trabalho objetiva a apresentar um conjunto de reflexões acerca dos conceitos de ensino-aprendizagem freireanos e biocêntricos. Tais concepções concentram-se na formação do indivíduo como um ser pensante e atuante na sociedade em que vive. Para tanto, é necessário investir numa educação voltada à reflexão, comunicação, motivação e experiência. Além disso, o ambiente escolar deve favorecer a integração afetiva entre professor e aluno. E por fim, temos a metodologia tradicional de aprendizagem chamada de educação bancária por Paulo Freire (1996) que discute a ineficácia deste processo de ensino.

Keywords

• Concepção freireana
• Educação biocêntrica
• Professor e aluno