Penggunaaan Model Team Games Tournament (TGT) pada Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kerja sama dan Hasil Belajar pada Siswa Kelas 1 SDN Bugangan 03

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemberian stimulasi kepada siswa kelas 1 SDN Bugangan 03 tentang kerja sama dan peningkatan hasil belajar pada peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah merangsang kemampuan berkolaborasi antar siswa kelas 1 sehingga menciptakan lingkungan yang peduli satu sama lain dan mampu bekerja sama dan dampak dari kerja sama yang dilakukan antar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan pembelajaran menggunakan metode Team Games Tournament (TGT), siswa menjadi lebih antusias dalam mengikuti proses pembelajaran dikarenakan adanya persaingan yang diciptakan untuk memotivasi peserta didik agar saling berkompetisi. Selain itu peserta didik juga lebih aktif dalam menyelesaikan permasalahan yang ada. Perubahan sikap tersebut dilihat dari hasil penilaian sikap yang dilakukan oleh guru. Berdasarkan hasil ujian yang dilakukan menunjukkan hasil belajar yang didapatkan oleh peserta didik lebih baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi yang dikerjakan oleh peserta didik yang semakin baik dan meningkat.

Keywords

• model tgt, pembelajaran matematika, kerja sama, hasil belajar