Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas (Dec 2019)

Discriminación, fiabilidad y validez de una escala factorial de la felicidad con estudiantes universitarios

  • Silguian Yamillett Gutiérrez Mendoza,
  • Heidi Maricel Guillén Romero,
  • Álvaro José Taisigüe,
  • Consuelo Lizeth Blandón Jirón,
  • Sorayda del Carmen Herrera Sile

DOI
https://doi.org/10.5377/recsp.v2i2.9299
Journal volume & issue
Vol. 2, no. 2
pp. 55 – 70

Abstract

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El presente artículo relata el análisis de la escala factorial de la felicidad, constituida por 27 ítems de tipo Likert con cinco alternativas. La escala se administró a 237 estudiantes de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense-Recinto Universitario Las Minas, hombres y mujeres de 16 a más de 36 años. El análisis ítem-test encontró correlaciones altamente significativas para cada uno de los reactivos (p 0), pero además existe una alta correlación con significación en el nivel 0,01. La escala de felicidad posee buena validez factorial. Se extrajeron siete factores: F1. con 9 ítems; F2. con 10 ítems; F3 tiene 5 elementos, los factores 4,5 y 6 respectivamente solamente un ítem y el factor 7, no presenta cargas factoriales exclusivas más bien cuenta con cargas significativas (mayores 0,24) de los ítems I17 y I15, ítems que respectivamente están ubicados y establecidos en los primeros factores debido a que convergen mejor en ellos. Las cargas factoriales de cada variable, en cada uno de los factores, oscilan entre 0,236 y 0,791.

Keywords