Clima de escola e estilos educativos familiares e docentes em escola secundária

Abstract

O objetivo deste estudo é captar a perspetiva dos alunos do secundário relativas ao Clima de Escola e analisar a sua relação com indicadores de socialização familiar e escolar. A amostra é de 465 alunos do ensino secundário. Não se registam relações nem do clima nem dos estilos educativos com o capital escolar familiar. O clima de escola apresenta relações muito significativas com os estilos educativos docentes. Nesta fase do percurso escolar, as diferenças de opinião dos alunos sobre o clima de escola deve ser sobretudo referida às dinâmicas internas da escola.

Keywords

• Clima de escola
• Práticas educativas familiares
• Práticas educativas dos professores