Los talleres de teatro comunitario: construyendo el diagnóstico socio cultural del barrio San Benito desde los cuerpos, sentires y voces de las y los vecinos de la comunidad educativa del Secundario N° 41 “Osvaldo Bayer” de Río Gallegos

Abstract

El propósito de este escrito es poder compartir algunos avances de los sentidos educativos de experiencias pedagógicas alternativas que transcurrieron por los bordes de la escuela Secundaria N° 41 “Osvaldo Bayer” del Barrio San Benito de Río Gallegos durante el 2016 y 2017, como ser el Proyecto de Teatro Comunitario que hemos coordinado como Equipo de Educación Popular de la UNPA UARG. Consideramos fundamental poder analizar en esta oportunidad desde este PI 29/A390 UNPA UARG los talleres de teatro comunitario como fuente para el desarrollo del diagnóstico socio cultural del barrio enmarcado en el contexto local y provincial. Nuestra elección metodológica general es la IAP vinculada a la EP desde una perspectiva crítica. El recorte seleccionado para este informe, se basa en la sistematización de los talleres compartidos con los y las vecinas, que fueron -y siguen siéndolo- parte de la estrategia metodológica y de las técnicas de recolección de información.

Keywords

• teatro comunitario
• educación popular
• prácticas educativas contrahegemónicas
• sistematización