Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (Oct 2020)
The integration of cognitive, metacognitive and affetive factors in self-regulated learning: The effect of task difficulty
Abstract
ABSTRACT IS AVAILABLE IN THE PDF
Keywords
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (Oct 2020)
ABSTRACT IS AVAILABLE IN THE PDF