Trabajar la evolución de la Educación Infantil y Primaria desde la experiencia de sus protagonistas

Abstract

El artículo da cuenta del proyecto de innovacióndocente llevado a cabo durante el curso 2020-2021 en los estudios de Grado en Educación Infantil y Primaria de la Universidad de las Islas Baleares, concretamente en las asignaturas de Pensamiento y contextos educativos contemporáneos y Fundamentos de la Educación Musical. El objetivo fundamental era aproximar al alumnado a nuestro pasado educativo más reciente, desde una perspectiva experiencial y vivencial próxima, a través de testimonios orales, trabajando la evolución de la escuela y la innovación pedagógica en la educación infantil y primaria desde la perspectiva de sus protagonistas (alumnado y profesorado).

Keywords

• patrimonio histórico-educativo
• testimonios orales
• formación de maestros
• historical-educational heritage
• oral testimonies
• teacher training