Realidad Aumentada Educativa: una propuesta desde las perspectivas y enfoques.

Abstract

Trabajos experimentales sobre Realidad Aumentada (RA) con características educativas (Kaufmann H, 2009), expresan que sus aplicaciones actúan de manera positiva en el aprendizaje, motivación creatividad o inclusive, construyendo modelos mentales innovadores sobre cuestiones de ingeniería (Kesim, Ozarslan, 2012)(Di Serio, Á., Ibáñez, M. B., & Kloos, C. D., 2013).

Keywords

• Realidad Aumentada
• Tecnología
• Aprendizaje