Musamus Journal of Primary Education (Apr 2021)
Online Learning Strategies During Covid-19 in an Early Childhood Education
Abstract
Dalam era pandemi, sekolah menerapkan strategi pembelajaran daring termasuk pada level Kelompok Bermain. Pembelajaran daring bagi anak-anak tentu saja memberikan tantangan tersendiri bagi guru pengajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi strategi pembelajaran daring di tingkat kelompok bermain. Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang mendeskripsikan strategi apa yang digunakan dalam pembelajaran daring serta penerapannya di Kelompok Bermain Muslimat NU 104 Al-Firdaus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Kelompok Bermain Muslimat NU 104 Al-Firdaus menggunakan media video atau foto lalu hasil kegiatan anak dikirimkan orang tua kepada guru melalui video atau foto melalui aplikasi Whatsapp. Adapun bentuk kegiatan yang dilakukan antara lain bernyanyi, bercerita bersama orang tua, pengerjaan lembar kerja, dan eksperimen pembuatan hand sanitizer. Bagi orang tua yang tidak memiliki gawai, home visit dilakukan guru dengan kegiatan yang sama yaitu bernyanyi, bercerita bersama orang tua, pengerjaan lembar kerja, dan eksperimen pembuatan hand sanitizer.
Keywords
