Interface: Comunicação, Saúde, Educação (Dec 2011)

Educação a Distância (EaD) em Física Médica

  • Wellington Furtado Pimenta Neves-Junior,
  • Cecília Maria Kalil Haddad,
  • Fernando Sequeira Sousa,
  • Ivan Torres Pisa

DOI
https://doi.org/10.1590/S1414-32832011000400018
Journal volume & issue
Vol. 15, no. 39
pp. 1199 – 1206

Abstract

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A formação inicial e continuada de profissionais de física médica possui características peculiares por ser uma área interdisciplinar, de evolução tecnológica constante. Em países como o Brasil, existem barreiras como: pequeno número de profissionais, geograficamente mal distribuídos, baixos recursos financeiros, e poucas opções em termos de acesso à informação, dificultando a incorporação e disseminação de novas técnicas que impactam na qualidade do atendimento em saúde. Esta revisão da literatura se propôs a avaliar o papel da EaD na educação de físicos médicos, retratando sua aplicabilidade mediante a identificação de experiências relevantes. Os trabalhos mostram que a EaD tem características interessantes para a área, tais como alta efetividade pedagógica e eficiência econômica, possibilitando o uso massivo de recursos multimídia, com grande abrangência geográfica e de forma gerenciável. Portanto tem potencial para superar as barreiras e suprir carências da área.

Keywords