ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНЫХ РИСКОВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

Abstract

Статья посвящена анализу проблемы профилактики и минимизирования социальных рисков в молодежной среде поликультурного образовательного пространства, в связи с увеличением миграционных процессов. В статье рассматривается проблема миграции, формирования культурной идентичности, установления межкультурного диалога на различных уровнях адаптивного взаимодействия, с позиции необходимости реализации социально-психолого-педагогического сопровождения адаптации детей мигрантов в образовательных учреждениях. Анализ зарубежных и отечественных исследований по проблеме детей мигрантов, их адаптации в новых социокультурных условиях жизнедеятельности; определение аспектов формирования культурной идентичности с позиции влияния различных факторов среды, позволил сформулировать цель работы – организация социально-психолого-педагогического сопровождения адаптации детей мигрантов дошкольного возраста. Поставленная цель реализуется с помощью двух взаимосвязанных задач: создания социально-педагогических условий для успешной адаптации детей-мигрантов, а также организации волонтерских групп студентов, способных и готовых осуществлять работу по адаптации детей-мигрантов к инокультурной среде.

Keywords

• multicultural space
• multicultural education systems
• migration
• social risks
• prevention and tolerance