Hexágono Pedagógico (Aug 2013)

Una mirada histórica de las características que definen la epistemología y la pedagogía// A historical overview of the defining characteristics of epistemology and pedagogy

  • Heidi Del Castillo,
  • Arelis Serrano Rodríguez,
  • Claudia Serrano Rodríguez,
  • Morayma Del Toro Rubio,
  • Lindsay Peinado Valencia

DOI
https://doi.org/10.22519/2145888X.319
Journal volume & issue
Vol. 4, no. 1

Abstract

Read online

Ambas categorías de análisis histórico presente en este escrito, Epistemología y Pedagogía, han sido objeto de reflexión para muchos filósofos desde la antigüedad hasta llegar a los siglos actuales. Esta mirada retrospectiva es un referente obligatorio que nos permite acercarnos sabiamente y con dominio a cualquier conocimiento de índole científica, ya que en la comprensión de mi pasado, de su devenir y evolución histórica subyace su fundamento epistemológico. En tal sentido iniciaremos referenciando la historicidad del concepto de epistemología el cual viene del griego, Episteme que significa conocimiento y logo teoría. Mas ampliamente es una doctrina del estudio del conocimiento que busca resolver preguntas de cómo el hombre conoce el método y cuál es la estructura de ese conocimiento.

Keywords