Revista Criterios (Feb 2019)
Violencia escolar y método PEACE
Abstract
La educación ético-democrática es la base sobre la que debe construirse la formación integral en todos los centros educativos. No obstante, la realidad social colombiana muestra instituciones con serios problemas de convivencia que obligaron al Congreso de la República y al Ministerio de Educación Nacional a establecer la Ley 1620 y el Decreto 1965, ambos de 2013, a fin de solventar situaciones de conflicto, acoso, bullying, ciberbullying, acoso sexual, incitación a la violencia y al maltrato. Partiendo de este contexto, el presente artículo, además de caracterizar bibliográfica y críticamente los conceptos de violencia y violencia escolar, fenómenos que exigen una actitud analítica y estratégica por parte de quienes se esfuerzan por desarrollar vías de acción significativas, busca establecer la posibilidad del método PEACE de Lou Marinoff, como una alternativa eficaz para lograr la mediación de conflictos, promover el espíritu democrático y fomentar la sana convivencia en las instituciones educativas.
