REPRÉSENTATIONS ET POSTURES SUR L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS DANS LES HAUTS-PLATEAUX DE L’OUEST ALGÉRIEN

Abstract

Cette recherche porte sur les représentations et les attitudes des apprenants de la région ouest des hauts-plateaux de l’Algérie envers l’apprentissage de la langue française. L’analyse des données nous permet d’étudier les facteurs qui peuvent influencer ces représentations. Notre corpus est constitué principalement de questionnaires renseignant sur les attitudes que font les apprenants de la région vis-à-vis la langue française et son enseignement.

Keywords

• représentations
• attitudes
• enseignement/apprentissage
• fle
• hauts-plateaux