مجالات التنقيب عن البيانات في المؤسسات التعليمية ( المكتبات الجامعية أنموذجاً )

Abstract

نتيجة لتطور علوم الحاسوب والمعلوماتية فإن كمية البيانات اصبحت تتعاظم بشكل كبير ولا ينتهي المطاف بتخزين هذه البيانات إذ إنها تمثل ذاكرة المؤسسة و ثروة حقيقية يمكن أن تهمل و تنسى او تستثمر بشكل ذكي و أكاديمي لرسم السياسات والخطط المستقبلية للمؤسسة على رؤية و بصيرة وتصف مواضع اخفاق و نجاح المؤسسة و يتنبأ بفرض التحسين المستقبلي.و تنقيب البيانات تكنولوجيا حديثة فرضت نفسها بقوة في عصر المعلوماتية , توفر لمستخدميها القدرة على استكشاف المعرفة من كمية هائلة من البيانات وتركز على الاستشعار والتنبؤات المستقبلية واستكشاف الانماط والسلوك والاتجاهات مما يسمح بتقدير القرارات الصحيحة والسليمة واتخاذها بالوقت المناسب ووضع الحلول المناسبة للمشكلات والتخطيط والتطوير والتحديث لجميع مجالات المؤسسة ، وفي ظل الكمّ الهائل للبيانات في انظمة الكومبيوتر و الشبكات في المؤسسات التعليمية ومنها المكتبات الجامعية كان لابد من إيجاد تقنية لجمع وتحليل وتصنيف البيانات ذات الاحجام الكبيرة بغرض التوصل الى المعرفة التي تؤدي الى اتخاذ القرارات الصائبة والتنبؤ بالقيم المستقبلية غير المعروفة ؛ لذلك هدفت الدراسة الى التعريف بمفهوم عملية التنقيب عن البيانات و الكشف عن دلالاتها وبيان دورها في اكتشاف المعرفة ودراسة انواع العلاقات التي تنشأ بين البيانات و تجميعها وتصنيفها .واقتراح نموذج اداة للتنقيب في بيانات المكتبات الجامعية. وخلصت الدراسة الى أن تقنية التنقيب عن البيانات تمتلك الادوات المثلى لتحليل و معالجة البيانات الضخمة في المكتبات الجامعية تساعد كثيرا في التنبؤ بالقيم المستقبلية وعلى ضوء ذلك يتم اتخاذ القرارات الصائبة في التحسين من الخدمات في هذا النوع من المكتبات

Keywords

• التنقيب عن البيانات
• البيانات الضخمة
• المؤسسات التعليمية