Polí­ticas frente al proceso de articulación de la Educación Media con la Superior

Abstract

El artí­culo recoge los principales referentes de las polí­ticas del proceso de articulación educativa; para dicho propósito se recogió las concepciones de la polí­tica nacional y referentes teóricos respecto a la articulación de la educación media con la superior, calidad y pertinencia educativa, el proceso con las instituciones de educación media con la superior, articulación curricular, articulación administrativa, formación por competencias y ciclos propedéuticos .

Keywords

• Palabras clave
• articulación educativa
• competencias
• ciclos propedéuticos.