Optimisation de l'acquisition du vocabulaire : l'impact des flashcards

Abstract

Résumé : Cette étude vise à explorer l'efficacité des flashcards par rapport à d'autres méthodes d'apprentissage du vocabulaire et à examiner leur impact sur la motivation des apprenants. En combinant des méthodes qualitatives et quantitatives, nous mènerons des enquêtes auprès des apprenants, des entretiens avec des enseignants, et des analyses statistiques des résultats d'apprentissage. Nous investiguerons également les différents contextes d'utilisation des flashcards. Les enquêtes et les entretiens fourniront des données détaillées sur les perceptions et les expériences des utilisateurs de flashcards, tandis que les analyses statistiques permettront de quantifier l'efficacité de cette méthode par rapport à d'autres techniques d'apprentissage du vocabulaire. Nous évaluerons également comment les flashcards influencent la motivation des apprenants à s'engager dans l'étude du vocabulaire et si cet impact varie en fonction du niveau de compétence linguistique des apprenants. Les résultats de cette recherche fourniront des pistes précieuses pour les enseignants et les apprenants, aidant à optimiser les stratégies d'apprentissage du vocabulaire pour une efficacité et une motivation accrues. Mots-clés : Flashcards, Apprentissage du vocabulaire, Motivation des apprenants, Étude à méthodes mixtes, Apprentissage autonome.