Reflexão & Ação (Aug 2020)

Educação e Pesquisa: contribuições teórico-metodológicas de Freire à Pedagogia Crítica

  • Telmo Adams,
  • Camile Pegoraro

DOI
https://doi.org/10.17058/rea.v28i3.14677
Journal volume & issue
Vol. 28, no. 3
pp. 35 – 49

Abstract

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O artigo é originário de uma pesquisa bibliográfica que se propõe a retomar a contribuição de Paulo Freire para uma metodologia de educação e pesquisa participativa com o objetivo de indicar elementos para uma pedagogia crítica, a partir da releitura de Pedagogia do Oprimido e Educação como Prática da Liberdade. Em que pese a distância histórica, conclui-se que a busca de pedagogias alternativas críticas encontra, nestas obras, subsídios capazes de potencializar a (re)criação de metodologias de educação popular e pesquisa participativa na América Latina.

Keywords