Peran Guru Dalam Penanaman Karakter Religius Bagi Siswa Penyandang Autis

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan peran guru dalam melakukan penanaman karakter religius bagi siswa penyandang Autis, (2) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat penanaman karakter religius bagi siswa penyandang Autis, (3) mendeskripsikan ciri-ciri karakter anak Autis. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, dilaksanakan di SLB Negeri Anim Ha Merauke. Teknik dan instrumen pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Analisis data memakai triangulasi sumber dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam penanaman karakter religius bagi siswa penyandang Autis di SLB Negerti Anim Ha Merauke terlihat pada kegiatan guru dalam melakukan penanaman karakter religius di sekolah melalui kegiatan pembelajaran dengan memberikan pemahaman, mengajarkan kebiasaan-kebiasaan baik, hingga guru menjadi contoh bagi siswa untuk berprilaku agar siswa memiliki karakter yang patuh terhadap perintah Tuhannya, sopan, memiliki rasa toleransi yang tinggi, ramah dan mampu berinteraksi dengan lingkungannya sehingga siswa dapat diterima oleh masyarakat sekitar.

Keywords

• Role of Teacher
• Cultivating Religious Character
• Autism Student