Escolarização da sexualidade: (re)memórias da formação docente da rede municipal de ensino de Goiânia/GO (1990 a 2000)

Abstract

Este artigo descreve o processo de formação docente em Educação Sexual da rede municipal de ensino de Goiânia (1990 a 2000), a partir das (re)memórias das/o profissionais, e analisa os efeitos produzidos no contexto escolar. Para isso, foram realizados levantamentos e análises da produção de materiais didático-pedagógicos produzidos e grupo focal. As análises mostram que os investimentos para tratar o tema no processo de formação docente, visavam “sanear” os corpos escolares, por meio da prescrição de uma sexualidade “saudável”. Mostram também que essa lógica biologicista possibilitou investimentos pessoais e parcerias que produziram outros saberes sobre o corpo, ecoando na resistência de vozes atuantes em seus espaços de trabalho.

Keywords

• formação docente, sexualidade, memória, resistência