Enfoque prescriptivo de la educación musical instrumental

Abstract

Si bien en el papel los modelos de enseñanza instrumental han ido migrando paulatinamente hacia una perspectiva de corte constructivista y ecológica, la pedagogía tradicional de enfoque prescriptivo permanece vigente en las aulas de música. En esta, conceptos, teorías y procedimientos tienden a tratarse como normas universales o verdades absolutas. Teniendo como referente las ideas de Michael Polanyi sobre conocimiento tácito, en este artículo se analizan y discuten críticamente implicaciones del enfoque prescriptivo característico del modelo tradicional de enseñanza musical.

Keywords

• conocimiento tácito
• enfoque prescriptivo
• modelo tradicional
• enseñanza musical
• pedagogía instrumental