Revista Educação e Emancipação (Jan 2019)

O conhecimento, suas ameaças e limitações para a educação do futuro e a cidadania

  • Rodrigo Regert,
  • Joel Haroldo Baade,
  • Arã Paraguassu Ribeiro

DOI
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n1p54-72
Journal volume & issue
Vol. 12, no. 1
pp. 54 – 72

Abstract

Read online

É sabido que o ser humano é, por si só, muito curioso e está sempre em busca do conhecimento. Desse modo, é necessário cada vez mais compreender o próprio conhecimento, seja por meio da educação formal ou não. Essa compreensão é necessária para que os indivíduos, ao exercerem sua cidadania, tenham mais certezas em suas ações corriqueiras. Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo compreender o conhecimento, suas ameaças e limitações para a educação do futuro voltada à busca da cidadania. A pesquisa é de natureza básica; utilizou-se do método descritivo e da forma bibliográfica como procedimento técnico. Conclui-se que para a educação do futuro estar realmente voltada à atuação cidadã, ela deve auxiliar os indivíduos a agirem de forma efetiva no dia a dia e na comunidade em que estão inseridos.

Keywords