Oficinas temáticas: uma proposta extensionista para ampliar a formação inicial de professores

Abstract

O professor que atua na Educação Básica necessita de um conhecimento abrangente que possibilite uma avaliação dos conteúdos a serem ensinados por várias perspectivas. Assim, propusemos a realização de oficinas temáticas, com enfoque nas interações químicas, em uma semana científica do Curso de Geografia da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal (UFU) e concluímos como sendo significativas para ampliar os conhecimentos dos participantes, pois passam a perceber a relação entre as áreas e as conexões possíveis.DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2017.ano4n6.p78-82.2052

Keywords

• oficina temática. interdisciplinaridade. formação docente. hidrosfera. atmosfera.