Medicina (Aug 1986)
Educación Continua para Trabajadores de la Salud
Abstract
<p><strong>Introducción</strong></p><p>En los países del tercer mundo la educación continua surge como una alternativa para la formación de adultos y es utilizada en programas de desarrollo implementados por el Estado.</p><p>El SENA la ha definido como “el proceso de formación profesional integral que apunta a generar en el hombre las herramientas prácticas y conceptuales, necesarias para inscribirse críticamente en la realidad y transformarla en beneficio propio, de su familia y su comunidad y no solamente como capacitación para el trabajo. (1)</p><p>En el sector salud la educación continua se entiende “como una forma de educación para graduados o trabajadores en servicio, de cualquier nivel (profesional, técnico, auxiliar) que busca perfeccionar su labor y al mismo tiempo solucionar problemas concretos de salud, mediante procesos educativos que cubren a todos los implicados, con técnicas que en lo posible, evitan el abandono o interrupción de su trabajo. Se ubica en el campo de la capacitación independientemente de la ubicación o categoría académica de sus ejecutores”.<br />(2).</p><p>Si consideramos la educación continua como una estrategia de capacitación, ésta, al igual que todo proceso de capacitación debe:</p><p>1. Contribuir a solucionar problemas concretos de salud.<br />2. Proporcionar conocimientos y destrezas diferenciales a los usuarios del programa, según su nivel educativo y laboral, con el propósito de que enfrenten el problema de salud desde diferentes ángulos.<br />3. Permitir ubicar, personal y socialmente al capacitado.<br />4. Proveer los medios y el apoyo necesario para que el capacitado pueda poner en práctica la información recibida en la capacitación.<br />5. Proveer la información y la asesoría necesaria, hasta que las acciones de capacitación y el producto de éstas se consolide...</p>
