Revista Educação e Políticas em Debate (Jul 2022)

Educar na Amazônia: os Estudos Amazônicos como política pública de resistência à dinâmica do capital

  • Gabriel Renan Neves Barros,
  • João Clemente de Souza Neto,
  • Ricardo Miranda Santos

DOI
https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n3a2022-66311
Journal volume & issue
Vol. 11, no. 3
pp. 912 – 928

Abstract

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Esta pesquisa investigou como a disciplina Estudos Amazônicos pode ajudar no desvelamento das crises do sistema capitalista. Para tal, é importante compreender a Amazônia como um espaço dinâmico, multifacetário, com vários contrastes, educacionais, sociais, econômicos e ambientais, haja vista a diversidade encontrada na região, proporcionada pela grandiosidade territorial. Fizemos uma breve análise do ambiente amazônico e do histórico da disciplina, para compreender até que ponto ela pode ser fonte de resistência e subsidiar a formulação de políticas públicas. A metodologia adotada foi estudo de caso e análise documental. Pudemos concluir que a disciplina Estudos Amazônicos deveria ser apropriada pelos movimentos sociais, como uma possibilidade de defesa da região.

Keywords