El pensamiento crítico, los talentos excepcionales y las TIC en la educación

Abstract

El proceso educativo ha sido centro de reflexión para muchos filósofos desde la antigüedad hasta el presente siglo. Pero tal reflexión se ve intensificada y sistematizada de la mano con el desarrollo científico técnico, desde que la educación se convierte en un sistema de enseñanza planeado, intencional y especializado que favorece experiencias que conlleven a los individuos a su formación en la modernidad.AbstractThe educational process has been reflection Center for lots of philosophers from antiquity until the present century. But such reflection is intensified and systematized accompanied with the scientific technical development, since education becomes a specialized, deliberate and planned education system that favors experiences involving individuals to their training in modernity.

Keywords

• Pensamiento crítico, Talentos excepcionales, TIC, Currículo.