Corrigendum: The impact of pedagogical agents' gender on academic learning: a systematic review

• Marjorie Armando,
• Marjorie Armando,
• Marjorie Armando,
• Magalie Ochs,
• Isabelle Régner

Affiliations

Marjorie Armando

Aix Marseille Univ, CNRS, LIS UMR 7020, Marseille, France

Marjorie Armando

Aix Marseille Univ, CNRS, LPC, Marseille, France

Marjorie Armando

Pôle pilote Ampiric, Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation, Aix-Marseille Université, Marseille, France

Magalie Ochs

Aix Marseille Univ, CNRS, LIS UMR 7020, Marseille, France

Isabelle Régner

Aix Marseille Univ, CNRS, LPC, Marseille, France