Desenvolvimento e Validação de um Objeto de Aprendizagem para Ensino de Modelagem de Linhas de Transmissão Empregando Quadripolos

Abstract

Este artigo apresenta o desenvolvimento e validação de uma ferramenta que auxilia na compreensão de quadripolos, como resultado de um projeto de iniciação científica. Foi elaborada uma pasta de trabalho em Microsoft Excel com diversas planilhas capazes de resolver cálculos relacionados a quadripolos aplicados à transmissão de energia elétrica, para ajudar alunos de engenharia elétrica a sedimentar os conhecimentos adquiridos. A metodologia consistiu em reunir as teorias relacionadas a quadripolos e, juntamente com os conhecimentos de Microsoft Excel, elaborar uma ferramenta computacional. Foram utilizados exercícios presentes em livros empregados no curso de engenharia elétrica para validar o funcionamento do trabalho desenvolvido.

Keywords

• Objetos de aprendizagem
• Quadripolos
• Linhas de transmissão
• Engenharia elétrica
• Sequência didática.