Lecture du texte littéraire : de la compréhension à la signification

Abstract

Résumé: Les textes littéraires possèdent des caractéristiques textuelles spécifiques qui pourraient rendre le lecteur capable, lorsqu'il traite le texte, de dépasser la signification des mots et des phrases et d'atteindre ce que Van Peer appelle « la signifiance littéraire », c'est-à-dire une dimension "supérieure" de l'expérience textuelle, traditionnellement appelée la dimension esthétique. Dans cet article, nous présentons tout d’abord les travaux de Falardeau (2003), l’un des premiers chercheurs à avoir travaillé sur les processus cognitifs mis en œuvre dans la compréhension et l’interprétation des textes littéraires. Nous évoquons ensuite quelques travaux de référence sur l’analyse des processus de construction du « sens » et d’élaboration de la « signification ». Enfin, nous présentons quelques travaux récents consacrés à l’étude des processus mis en œuvre lors de la compréhension et l’interprétation des textes littéraires Mots-clés : Texte littéraire, compréhension, interprétation, processus de traitement, sens, signification