Caracterización de los mediadores del Planetario de Bogotá entorno al concepto de Gravedad

Abstract

Teniendo en cuenta la importancia de los espacios de difusión y enseñanza de la astronomía, como son los planetarios, se caracterizan los conocimientos del grupo de mediadores del Museo del Espacio del Planetario de Bogotá en torno al concepto de gravedad. Realizando un trabajo de tipo seminario con una perspectiva histórica, se tiene en cuenta un inventario de conceptos que permite cuantificar la ganancia normalizada de Hack y el factor de concentración de Bao, con el fin de esclarecer el concepto de gravedad y verificar si la metodología elegida para la enseñanza fue adecuada, se destacan aciertos y dificultades en la toma de datos y se proponen modificaciones para abordar la enseñanza de dicho concepto en espacios similares.

Keywords

• Cuantización
• enseñanza
• inventario
• metodología de enseñanza
• seminario