El legado de la Península Ibérica en la época medieval: una valiosa fuente de recursos para los retos educativos del siglo xxi / learning from the past: the legacy of medieval Iberia for 21st century education

Abstract

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Keywords

• convivencia
• diseño curricular
• diversidad
• investigación-acción
• multiculturalismo
• legado histórico
• juegos de rol
• tres culturas
• action research
• convivencia
• diversity
• curricular design
• historical legacy
• multiculturalism
• role-play
• ‘three cultures‘