Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету (Apr 2024)
ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ З ВИКОРИСТАННЯМ КЛАВІАТУРНОГО ТРЕНАЖЕРА «КЛАВІАТУРНА АБЕТКА»
Abstract
У даній статті автор описує експеримент, який провели студенти коледжу в процесі проведення занять з інформатики в початковій школі. Всі учні вже в початкових класах вміють набирати текст. Але проблема в тому, що вони його набирають однією рукою. Планшетами та смартфонами школярі користуються задовго до того, як починають вивчати інформатику в школі. Через це вони впевнено набирають текст 1-2 пальцями однієї руки. Педагоги витрачають немало зусиль, щоб навчити молодших школярів правильно користуватись клавіатурою комп`ютера. Було вирішено провести експеримент. Даний експеримент тривав більше одного року, у другому та третьому класах. Для учнів другого класу автором статті створено клавіатурний тренажер «Клавіатурна абетка». Мета застосування тренажера – сформувати вміння в учнів уводити літери українського алфавіту обома руками, відповідними пальцями. Даний тренажер створено в середовищі Adobe Animate з використанням мови програмування Action Script 3.0. Можливість створення цього посібника спростовує відношення програмістів до Adobe Animate як до засобу створення лише анімації. Adobe Animate є потужним середовищем для створення електронних освітніх ресурсів. Клавіатурний тренажер «Клавіатурна абетка» складається з електронних сторінок. На кожну літеру відводиться одна електронна сторінка. Учні мають нагоду вводити як великі, так і малі букви українського алфавіту. Тренажер побудовано так, що молодші школярі можуть самостійно перевірити правильність уведення тієї чи іншої літери. У процесі роботи учні можуть користуватись підказкою. Підказку можна викликати або сховати, натискаючи на відповідні інтерактивні елементи. У 3 класі в процесі вивчення теми «Текстовий процесор» майбутні вчителі перевірили результати роботи. Виявилося, що ті учні, яким було запрпоновано працювати з використанням клавіатурного тренажера, майже всі намагаються набирати текст обома руками. Крім того, вони швидше уводять літери з клавіатури. А діти з обмеженими можливостями мають нагоду поліпшити навички набору тексту. Студенти вирішили продовжити експеримент. У майбутньому вони планують дослідити, чи сприятиме вивченню англійської мови використання цього ж тренажера, але з літерами англійського алфавіту.
Keywords
