FİZİKSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA KEMAN EĞİTİMİ UYGULAMALARI; ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ

Abstract

Müzik eğitiminin en önemli boyutlarından biri çalgı eğitimidir. Her yaş grubundaki çocuğun, çalgı eğitimi alabilme hakkı olduğu gibi, engelli ve özel gereksinimli çocukların da bu hakka sahip olduğu unutulmamalıdır. Bu çalışmada, çalgı eğitiminin engelli çocuklardaki etkisi üzerinde durulmuştur. Özel bir müzik merkezine keman öğrenmek üzere gelen Defne rumuzlu engelli öğrenci bu çalışmanın ana konusu olarak ele alınmıştır. Defne 11 yaşında bir kız çocuğudur. Defne’nin sol elinin serçe parmağı doğuştan yoktur. Yine sol elinin işaret parmağında hafif deformasyon vardır. Defne ile üç aylık keman eğitimi sonucunda kendisi bu araştırmanın konusu olarak iki aylık gözlem sürecine alınmıştır. İki ay süresince, Defne’nin haftada iki saatlik keman dersinde; derse ilişkin genel tutumları, kemana ilişkin yaklaşımları, keman tekniği ve öğretimine yönelik geri bildirimleri, derse hazırlanma ve ders sırasında öğretilenlere ilişkin geri dönütleri vb. davranışları gözlenerek not edilmiştir. Bu çalışma nitel bir araştırmadır. Bu araştırmada örnek olay incelemesi tekniği kullanılarak, 8 haftalık gözlem sonucunda elde edilen veriler diğer bilimsel çalışmalara da zemin oluşturacak şekilde raporlaştırılarak okuyucuya sunulmaya çalışılmıştır.

Keywords

• müzik
• keman eğitimi
• fiziksel engelliler
• özel gereksinim
• eğitim
• nitel araştırma