La educación valoral desde la historia de los pueblos de habla inglesa

Abstract

Abordó el desarrollo de la educación valoral a través del estudio de la historia y la literatura de las culturas nativo americanas. Mediante la descripción de experiencias en la formación de profesores de inglés, los autores argumentaron cómo utilizar la literatura para llegar a valoraciones de elementos culturales a través de la disciplina Historia de las culturas de los pueblos de habla inglesa. A estos fines, se analizan las relaciones entre el trabajo con la literatura auténtica en lengua inglesa y sus contextos, la valoración de aspectos culturales y el análisis de hechos y procesos históricos en función de la educación valoral.