Комплексные исследования детства (Oct 2021)
Преодоление эгоцентризма и реабилитация личности заикающихся в процессе семейной групповой логопсихотерапии
Abstract
Статья посвящена изучению проблемы эгоцентризма как свойства личности заикающихся и его снижению в процессе семейной групповой логопсихотерапии. Дается определение эгоцентризма и выделяются два основных направления его изучения в психологии. Одно из направлений связано с исследованием эгоцентризма как свойства психических процессов. Другое направление связано с его изучением как свойства и состояния личности. Рассматриваются вызванные эгоцентризмом причины затрудненного общения и отношений. Выделяются экстравертированный и интровертированный типы эгоцентризма личности и перечисляются основные его феномены. Представлено краткое описание таких феноменов эгоцентризма, как сфокусированность личности на себе, феномен ложного консенсуса, феномены «Проклятие знания», «Иллюзия прозрачности», «Эффект прожектора» и др. Высказывается аргументированное мнение о том, что эгоцентрические феномены вызываются нарушением операциональных возможностей коммуникации, которые проявляются в односторонности пути от Я к Другому, из-за чего снижается качество общения. Приводятся результаты исследования эгоцентризма и эготизма у лиц, страдающих логоневрозом в форме заикания. Полученные данные позволили сделать заключение, что у лиц с неврозом в форме заикания величины показателей эгоцентрической сфокусированности личности на себе выше, чем у людей, не имеющих дефектов речи, и что у них преобладает интровертированный тип эгоцентризма над экстравертированным. Оказалось, что показатели эготизма, как речевой формы эгоцентризма, у лиц с логоневрозом в два раза выше в интервью и дневниковых записях, по сравнению с лицами без заикания. Обсуждаются результаты повышенного эгоцентризма и анализируются причины и особенности интровертированной формы эгоцентризма заикающихся. Показываются возможности снижения эгоцентризма у заикающихся на разных этапах процесса семейной групповой логопсихотерапии, анализируется его динамика и условия формирования готовности к межличностному и ролевому общению в процессе реабилитации личности.
Keywords
