Comunicação & Educação (Dec 2010)
Educomunicação e terceiro entorno: diálogos com Galimberti, Echeverría e Martín-Barbero
Abstract
O artigo busca novos enfoques para o entendimento da relação entre tecnologia e educação no contexto das áreas de intervenção social do emergente campo da Educomunicação. O objetivo é identificar autores que oferecem subsídios para entender a natureza das mediações que se fazem presentes a partir e em função das tecnologias, tomadas como elemento constitutivo da sociedade da informação, em que opera o agir educomunicativo. A opção pelos autores Umberto Galimberti, Javier Echeverría e Jesús Martín-Barbero permite entender como, a partir da Teoria da ação, o sujeito educomunicativo pode ambientar-se no terceiro entorno, construindo um ecossistema comunicativo aberto, democrático e participativo, superando a perspectiva funcional e instrumental pela qual as tecnologias têm sido apresentadas, vendidas e majoritariamente implantadas pelos sistemas educacionais.
