Revista da SBEnBIO (Jul 2020)

Percepções docentes e práticas de ensino de ciências e biologia na pandemia: uma investigação da Regional 2 da SBEnBio

  • Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba,
  • Pedro Pinheiro Teixeira,
  • Karine de Oliveira Bloomfield Fernandes,
  • Maína Bertagna,
  • Cristiana Rosa Valença,
  • Lucia Helena Pralon de Souza

DOI
https://doi.org/10.46667/renbio.v13i1.337

Abstract

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O artigo apresenta e discute uma iniciativa promovida pela Regional 2 (RJ/ES) da Associação Brasileira do Ensino de Biologia (SBEnBio) para compreensão das práticas de ensino de Ciências e Biologia desenvolvidas por docentes durante o isolamento social determinado pela pandemia de COVID-19 no período compreendido entre março e abril de 2020. Aplicamos um questionário on-line a 187 respondentes. Os resultados indicam que demandas metodológicas sobre planejamento, avaliação e estratégias didáticas constituíram os principais desafios nesta conjuntura. Destaca-se também o aumento da carga de trabalho e as dificuldades de acesso à internet de seus estudantes. Concluímos que é um momento árduo para a maioria dos docentes, mas que associações como a SBEnBio podem criar espaços para reflexão sobre essas práticas.

Keywords