علم الاجتماع والتحدیات الاجتماعیة الراهنة مقاربة منهجیة نحو تأسیس علم اجتماع الاحتلال

Abstract

لا شک أن الظروف العصیبة التی یعیشها المجتمع العراقی وهو یرزخ تحت احتلال وحشی، أتى على کل مؤسساته وتنظیماته وأبنیته الاجتماعیة والثقافیة قد خلف کما هائلا من المشکلات الاجتماعیة والاقتصادیة والسیاسیة التی انعکست على واقع المجتمع میدانیاً إِثرَ ظهور الکثیر من الأزمات الاجتماعیة والنفسیة، التی هزت البنى الاجتماعیة والتنظیمیة بنائیاً ووظیفیاً، فجعلتها غیر قادرة على النهوض بوظائفها ومهامه إزاء الأفراد والجماعات. وما رافق ذلک من تفکک اجتماعی وتنظیمی فی الأدوار والمراکز والعلاقات الاجتماعیة، سواء على مستوى الفرد أم على المستوى المجتمعی بشکل عام أثّرَ على المخلفات الاجتماعیة التی ظهرت بعد احتلال العراق، من الصراع الطائفی والعرقی والتناحر والتصارع ما بین شتى الکتل والجماعات الاجتماعیة، ولعل نظرة دقیقة إلى ما أحدثه الاحتلال من ویلات ومشکلات تجسدت على هیئة، (5) ملایین یتیم، (3) ملایین أرملة، (1) ملیون عاطل عن العمل، (9) ملایین تحت خط الفقر، (6) ملایین بین نازح ومهجر.... من الکوارث الاجتماعیة التی حلت بالبلد. ان هذه النماذج من المشکلات وغیرها مما ترتب على الاحتلال تستدعی من شتى الاختصاصات والمیادین للتصدی بدراستها وتحدید أسبابها وأبعادها المستقبلیة على المجتمع العراقی. قسمت الدراسة على ثلاثة محاور اهتم المحور الأول بالإطار المنهجی، فی حین اهتم المحور الثانی بتبیان دواعی ودوافع نشأة علم اجتماع الاحتلال، أما المحور الثالث فجاء لتبیان المیادین والظواهر الاجتماعیة التی یهتم بها العلم، فضلا عن النتائج والتوصیات.

Keywords

• المجتمع العراقی
• التفکک الاجتماعی
• المخلفات الاجتماعیة
• احتلال العراق