Cuadernos de Lingüística Hispánica (Jan 2006)
Formación de lectores críticos en la Universidad
Abstract
El presente trabajo presenta una síntesis de la investigación realizada en la Escuela dePsicopedagogía de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Se desarrolló unaestrategia específica para la formación de lectores con conciencia crítica, provistos de capacidadde comprensión y análisis, para tomar postura frente al texto, además, de ser competentes en eldiscurso oral y escrito.Se aplicó el taller, como instrumento pedagógico. Éste fue elaborado, siguiendo la teoría de lainteligencia exitosa, los procesos de razonamiento de orden superior: el analítico, el práctico y elcreativo según el psicólogo Robert Sternberg1.
