La communication écrite numérique :enquête sur le cyberviolence

Abstract

Résumé : La question des échanges en ligne est digne d’intérêt dans la mesure où la violence verbale demeure omniprésente dans ce monde virtuel. Notre étude porte sur la cyberviolence en milieu scolaire. Elle s’inscrit dans une perspective sociolinguistique. Il s’agit de mettre l’accent sur l’émergence de la violence verbale dans les pratiques langagières des élèves algériens sur le réseau social Facebook. Notre analyse vise à rendre compte du processus global de la transgression des normes fixées par l’institution éducative. Les perspectives à partir desquelles nous abordons la violence verbale nous permettront de définir ses actes, de les repérer et les analyser linguistiquement. Mots-clés : communication écrite, cyberviolence, monde virtuel, réseau social, normes.