GAMIFICAÇÃO NO ENSINO REMOTO

Abstract

Perante a pandemia causada por um novo tipo de Coronavírus, o SARS-CoV-2, foi determinado que as instituições adotassem o ensino remoto. Com o início dessa nova forma de ensino, o desinteresse e a dificuldade em prestar atenção na aula aumentou muito. Pensando na evolução do ensino e da tecnologia, uma técnica que pode ser utilizada para melhorar o ensino e prender a atenção dos alunos é a gamificação que é a junção da tecnologia a sala de aula, promovendo jogos associados a conteúdos abordados nas aulas. O presente trabalho é um relato de uma atividade do Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência), no qual usou a aplicação do método de gamificação em dois encontros de temas distintos em uma escola municipal de Uberaba, para uma melhor interação dos alunos e para ajudar na fixação do conteúdo discutido no ensino remoto. A utilização da gamificação mostrou que pode ser uma boa metodologia a ser usada, apesar dos erros percebemos que os alunos conseguiram compreender melhor o conteúdo, além de ter proporcionado um momento mais interativo entre eles e os pidianos.

Keywords

• jogos online, ensino remoto, metodologia