Trajetória formativa para a docência e inserção política de Francisca Miguel em Anápolis/GO

Abstract

A presente pesquisa trata da biografia da professora goiana Francisca Miguel, com ênfase em sua trajetória formativa, bem como sua inserção na política como a primeira vereadora de Anápolis/GO. A pesquisa está inserida no campo da História da Educação e ancora-se nos pressupostos teóricos da História Cultural. Metodologicamente, utilizou-se a pesquisa bibliográfica, baseadas em autores como Abreu (1997), Ferreira (2011), Santos, Abreu e Costa (2022) e Santos (2023), além da bibliográfica, utilizou-se também uma análise documental a partir de livros de atas, livros de matrículas da Escola Normal de Annapolis/GO, leis, projetos de leis, decretos, fontes jornalísticas, dentre outras. Como resultados, pode-se vislumbrar que a biografada teve seu processo formativo nos ensinos primário e normal na cidade de Anápolis/GO, cujo diploma de normalista foi lhe conferido em 1933 pela Escola Normal de Annapolis/GO, período esse que as políticas estaduais educacionais buscavam formar um grande contingente de professores para atuarem na efetivação da Pedagogia Nova nas escolas goianas.

Keywords

• História da Educação
• Biografia de educadoras
• Professora Normalista
• Francisca Miguel