Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas (Aug 2023)
Potencialidades tecnológicas y didácticas del WhatsApp en la educación de postgrado: un caso de estudio
Abstract
El objetivo principal de este estudio fue analizar la relación entre las representaciones de WhatsApp y su uso en la educación de postgrado entre estudiantes de la Universidad Bolivariana del Ecuador. Se buscó comprender cómo las percepciones de los estudiantes sobre WhatsApp influían en su participación en el grupo de WhatsApp académico y cómo se integraba esta herramienta en el colectivo estudiantil. Para alcanzar el objetivo propuesto, se aplicó una encuesta a una muestra de 129 estudiantes de maestría de la Universidad Bolivariana del Ecuador. La encuesta incluyó preguntas relacionadas con las representaciones de WhatsApp, la frecuencia de uso de la herramienta, las interacciones con compañeros y profesores, y las necesidades académicas de los estudiantes. Además, se realizaron pruebas de hipótesis utilizando el test Chi-cuadrado para analizar las asociaciones entre las variables cualitativas estudiadas. Los resultados del estudio revelaron que existía una relación significativa entre las representaciones de WhatsApp como herramienta de comunicación y medio para compartir conocimientos, y la frecuencia con la que los estudiantes se conectaban al grupo de WhatsApp académico. Los estudiantes que percibían a WhatsApp como una herramienta útil para la comunicación académica y el intercambio de información eran los que más utilizaban la aplicación para fines académicos. Además, se encontró que la integración de WhatsApp en el colectivo estudiantil de postgrado estaba influenciada tanto por los líderes de clase como por la decisión individual del estudiante de utilizar la herramienta.
