El impacto de la coordinación motriz en el desarrollo cognitivo deniños de 3 a 4 años

Abstract

Este trabajo, surge porque se observa un problema de baja coordinación motriz en niños,que conlleva a procurar la prevención de consecuencias profundas y promover su desarrollocognitivo, su objetivo es determinar el impacto de la coordinación motriz para desarrollocognitivo de niños de 3 a 4 años; la metodología tiene un enfoque cuantitativo, descriptivoy correlacional, la muestra consta de 25 niños, se utiliza la EAD de Nelson Ortiz, conpuntuaciones, alerta, medio, medio alto, alto; el análisis estadístico fue descriptivo, analíticoy deductivo. En el pretest no logran un buen resultado, obtienen niveles de alerta y medio,no aceptables para la edad; por ello, se elabora una propuesta con estrategias para activardestrezas y habilidades físicas que favorezcan acciones gruesas, que fortalecen aprendizajesgenerales y específicos; los valores de postest demuestran que el más del 50% de niñosobservados superan sus dificultades en acciones que realizan con normalidad.

Keywords

• actividad física
• coordinación motriz
• desarrollo cognitivo
• funciones motrices
• movimientos corporales