Dibujando una constelación de sentimientos morales. Una visión desde la neuroeducación moral.

Abstract

Actualmente nos encontramos envueltos en una serie de desafíos éticos que se suman al gran reto que supone el propio fin de la educación. Ante tal situación, resulta fundamental plantearse los valores que la sostienen, qué tipo de educación queremos y con qué fin educamos. Este panorama invita a que se aspire a la formación de seres autónomos, críticos y creativos, pero también sintientes y compasivos. Esto, por una parte, alude a la importancia de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Y por otra, remite a unos sentimientos y valores morales que se presentan como una constelación que, tal vez, la neuroeducación moral pueda dilucidar.

Keywords

• sentimientos morales
• neuroeducación
• neuroeducación moral