Influencia de los padres y los profesores de Educación Física en la actividad física de los adolescentes

Abstract

El objetivo del estudio fue analizar la influencia de los padres y los profesores de Educación Física en la Actividad Física extracurricular de los adolescentes. Los datos fueron obtenidos del Sistema Chileno de Medición de la Calidad de Educación en una muestra representativa de 23.180 estudiantes (11.927 niñas y 11.253 niños, con una edad media de 13,7 y 13,8 años). Las variables analizadas fueron la actividad física extracurricular de los adolescentes, la influencia que ejercían los padres y los profesores de Educación Física para que realicen actividad física y la actividad física de los padres. Se analizó la asociación entre las variables a través de chi-cuadrado. Dos regresiones logísticas, con y sin ajuste del modelo, fueron realizadas para cada nivel de la actividad física (vigorosa, moderada, suave y total) con el objetivo de obtener los odds ratios de las variables relativas a la experiencia de los padres y los profesores de Educación Física. Los resultados muestran que la influencia de los padres es más relevante que la de los profesores de Educación Física a la hora de promover la actividad física en los adolescentes, independientemente de la edad, el género o la condición física.